6月26日下午2:30，中国科学院物理研究所在中关村园区M253会议室、怀柔园区X1楼204会议室同步召开2026年春季学期大小班长培训交流会。本次会议旨在进一步明确大小班长岗位职责，强化队伍心理预警与朋辈关怀意识，提升基层学生骨干的履职能力。各实验室、课题组大小班长50余人参会。

本次交流会特邀中国科学院大学心理中心教师王雅超为物理所大小班长量身定制了培训内容，兼顾专业性、趣味性与实用性。王雅超首先帮助大家厘清了大小班长的双重身份定位——依托各实验室、课题组设立，兼具日常事务管理与实验室心理预警、朋辈关怀职能，是研究生心理健康服务体系的重要基层触点。针对班长们“不知道心理预警能做什么、该怎么做”的普遍困惑，王雅超结合科研场景讲解了心理异常信号的识别要点、朋辈沟通的基本原则与预警上报的规范流程，重点强化队伍的责任意识与履职能力。此外，培训融入了轻量化心理科普内容，帮助班长们掌握可直接落地的心理互助技巧，引导大家在日常科研生活中主动带动身边同学关注心理健康，同时强调了心理普测工作的重要意义，助力推动全所研究生心理健康素养提升。

在经验介绍环节，邀请经验丰富的学生骨干代表结合自身工作实践，分享了日常管理、实验室氛围营造、朋辈关怀帮扶的心得体会，为大家提供了可借鉴的工作思路与实践路径。

在随后的问题反馈与座谈交流环节，大家围绕日常工作难点、学生共性需求等内容畅所欲言，研究生部老师逐一回应关切，收集整理意见建议，为后续优化学生管理与心理健康服务工作积累经验。

本次培训交流会既明晰了大小班长的职责边界，又补齐了心理预警工作的短板，有效提升了队伍能力。下一步，研究生部将持续聚焦研究生成长需求，夯实基层工作队伍建设，推动心理健康服务与日常管理深度融合，为全所研究生的科研成长与身心健康保驾护航。